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A Phenomenological Inquiry into Science Teachers’ Case Method Learning

A Phenomenological Inquiry into Science Teachers’ Case Method Learning

autor:
Sye Foong Yee
 
editor:
Springer Singapore
 
edição:
1
 
ano de publicação:
2019
 
idioma:
Inglês
 
ISBN:
9789811326790
 
nº de páginas:
131
 
formato:
ileio (leitura online e APP)
 

This book illustrates a practical application of the Case Method as a teaching technique in teacher education, and examines how learning takes place in a teacher professional development activity. It also describes teachers’ lived experience of the activity based on Clark Moustakas' 1994 guidelines for organizing and presenting a phenomenological study.

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